viernes, 3 de octubre de 2014

Resultado de la pregunta 12 de la autoevaluación inicial

Los esquemas que una persona tiene se encuentran siempre en continuo cambio y evolución, el progreso y el aprendizaje forma parte de la naturaleza humana.

 Los conocimientos que he manifestado tener son los que realmente considero que tengo, si bien en ocasiones estamos desencaminados sin nosotros saberlo.



            Se trata de una asignatura apasionante, donde hay mucho que aprender.
            Tiene un formato muy acorde a los contenidos que subyacen en ella. 

Mapa conceptual


miércoles, 1 de octubre de 2014

Resultado de la pregunta 10 de la autoevaluación

TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: __10______
TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: ___10____
CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: __8___
DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: ___10_____
CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: __10___
DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejudicios, valores y actitudes: __8__
CD1) Los blogs son un recurso que requiere demasiada inversión en el docente, no rentabilizada, si se utilizan para promover el desarrollo de competencias básicas en el alumnado: _0____
DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: __0___
TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: __10____
DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: _8_____
TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: _10_______

CD2) La Web2 nos ofrece una excelente oportunidad para promover el desarrollo de la competencia digital tanto en los alumnos como los docentes: __10______

Naturaleza del blog

Reflexionando sobre el porqué de este blog, llego a la conclusión de que es una herramienta que subyace en el contenido de esta asignatura.
Por otro lado, el permitir tener un feedback y unos comentarios por parte de los compañeros de aula favorece el aprendizaje colaborativo.